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“科创联盟”模式科学教育资源汇集平台在科普场馆作用发挥的探索与实践——以郑州科技馆“创新教育展区”为例

“科创联盟”模式科学教育资源汇集平台...

唐鹏【摘要】科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》提出，全国科技馆要打造“三基地一平台”，即打造科学家精...
2022.08.05
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2023.06

基于项目式学习的馆校结合活动探索与设计研究

基于项目式学习的馆校结合活动探索与设计研究乔爽益樊学峰刘继芳【摘要】科技馆作为核心科普教育基地有着优秀的科普展览教育资源，对科学知识、科学精...
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2023.05

馆校结合在科普场馆中的实际运用与探究 ——以郑州科技馆为例

馆校结合在科普场馆中的实际运用与探究——以郑州科技馆为例作者：禹晔袁秀红【摘要】在我国大力推进国家科普能力建设的背景下，各级政府和企业也在加...
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05
2022.08

“科创联盟”模式科学教育资源汇集平台在科普场馆作用发挥的探索与...

唐鹏【摘要】科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035...
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2022.07

助力学校“双减”工作，探索科普展教活动新模式 ——串联式辅导的实...

助力学校“双减”工作，探索科普展教活动新模式——串联式辅导的实践研究陈允靓（郑州科学技术馆，郑州，450000）摘要科技馆作为科普教育的主要...
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