2023年12月2日-6日，由中国自然科学博物馆学会主办、山西省自然科学博物馆协会承办的“第七期中国自然科学博物馆学会教育人员培训班”在太原举办。

此次活动旨在提高科技馆教育人员的业务水平和科普传播能力，提升科技教师科学教育专业化水平,充分利用科普场馆资源做好科学教育加法,助推教育“双减”的提质升级。郑州科技馆教育资源包案例《了不起的微生物》受邀进行分享。

在交流展示现场，郑州科技馆科学老师母佰明通过PPT图文生动展示了“了不起的微生物”这节课程的教学过程。“了不起的微生物”课程强调学生在科学探究学习过程中的主动性和实践性，旨在培养他们具备科学家般的思维和解决问题的能力。在教学过程中，学生可以深入了解科学探究的基本流程、方法和技能，如提出假设、设计实验、收集数据、分析结果等，从而培养学生面对复杂问题时能够独立思考并找到解决方案。此外，实验和实践活动在这一案例中占据重要地位。学生需要在实际操作中学会与他人合作、交流想法，这将有助于培养他们的团队协作能力和自信心。通过参与讨论、分享观点和解决分歧，学生能够更好地理解科学知识，并在实践中不断提高自己的综合素质。

郑州科技馆将以此为契机充分发挥科普场馆资源，围绕科普场馆的使命与目标，面对公众多样化、多层次、多方面的科普需求，在实践中不断加强科普教育理念研究，提高与新时代科普教育发展要求相适应的素质和能力，形成科普场馆教育理论体系，发挥科普场馆作用、服务公众。